Professeure des écoles, l'auteure dénonce l'apprentissage obsessionnel de la bienveillance à l'école et la fabrique de l'enfant-roi ainsi que la prévalence de l'enseignement de la démocratie au détriment de celui des connaissances de base, avec pour objectif d'adapter le programme scolaire aux évolutions de la société. Elle insiste également sur le rôle des parents dans l'éducation des enfants.